CaliToday News – Một học khu danh tiếng ở vùng Vịnh California đã giới hạn số lớp Advanced Placement (AP) và lớp danh dự mà học sinh được phép theo học, sau khi tình trạng áp lực học tập trở nên nghiêm trọng đến mức có học sinh nôn trước kỳ thi.
Dublin Unified School District cho biết quyết định được đưa ra nhằm giảm tình trạng căng thẳng quá mức và áp lực liên quan đến việc tuyển sinh đại học.
“Ở đây rất căng thẳng,” Laura Gan, giáo viên dạy thay của học khu và từng coi thi AP, nói với San Francisco Chronicle. Bà cho biết một số học sinh lo lắng về kết quả đến mức đã nôn trước khi bước vào kỳ thi.
“Tôi không muốn các con mình trở thành một phần của cuộc đua đó,” bà nói.
Bắt đầu từ tuần này, Dublin Unified giới hạn học sinh ở mức tối đa 4 lớp AP hoặc lớp danh dự mỗi năm và tổng cộng 11 lớp trong suốt thời gian học trung học, với một số ngoại lệ hạn chế.
Mục tiêu của chính sách là giảm bớt áp lực tuyển sinh đại học, trong bối cảnh một số học sinh đăng ký quá nhiều lớp AP nhằm làm hồ sơ của mình nổi bật hơn.
Chris Funk, cựu giám đốc học khu và là người thúc đẩy chính sách này, cho biết hội đồng muốn làm chậm “cuộc đua” học càng nhiều lớp AP càng tốt.
“Cho dù chính hệ thống tạo ra áp lực đó, hay từ gia đình, bản thân các em hoặc bạn bè đồng trang lứa, nó làm lu mờ mục tiêu thực sự của giáo dục và việc phát triển một cách toàn diện,” Funk nói.
Tuy nhiên, chính sách mới cũng vấp phải sự phản đối của một số học sinh. Các em lo ngại việc bị giới hạn số lớp nâng cao có thể khiến hồ sơ của mình kém cạnh tranh hơn khi nộp đơn vào các trường đại học hàng đầu.
“Chính sách này khiến chúng em bất lợi hơn và kém hấp dẫn hơn đối với các trường đại học đó, bởi thành tích học tập và mức độ khó của chương trình tại những trường trung học khác cao hơn chúng em. Tôi nghĩ đây thực sự là một bất lợi,” học sinh Ian Chung nói với CBS News.
Các cố vấn cho rằng điều đó không nhất thiết đúng, vì các trường đại học thường xem xét những hạn chế trong chương trình học, chẳng hạn quy định giới hạn số lớp AP, khi đánh giá hồ sơ.
Một số học sinh khác cho rằng giới hạn lớp AP chưa chắc giải quyết được nguyên nhân sâu xa của áp lực, trong đó có kỳ vọng từ cha mẹ và sự cạnh tranh giữa các học sinh để giành số lượng chỗ có hạn tại những trường đại học hàng đầu.
“Chắc chắn có áp lực từ mọi khía cạnh trong cuộc sống, như cha mẹ, rồi bạn nhìn thấy trên mạng những học sinh được nhận vào các trường tốt. Bạn cũng muốn làm được như vậy. Có áp lực, nhưng tôi nghĩ mỗi người nên biết giới hạn của mình,” học sinh Aadi Chawla nói với CBS.
Học sinh có thể kháng nghị quy định giới hạn. Funk cho biết ông đã nhận 20 trường hợp trước khi rời chức vụ vào tháng 6.
Dublin là học khu đầu tiên trong khu vực thử nghiệm chính sách này tại một trường có tỷ lệ tốt nghiệp cao và điểm kiểm tra trên mức trung bình.
Cuộc tranh luận về việc tăng hay giảm mức độ khắt khe trong học tập diễn ra giữa lúc có những thay đổi rộng hơn liên quan đến việc sử dụng các kỳ thi tiêu chuẩn. Hơn 3.000 giảng viên University of California đang kêu gọi hệ thống khôi phục yêu cầu SAT và ACT, cho rằng chính sách không xem xét điểm thi hiện nay đã dẫn đến những khoảng cách đáng kể về mức độ chuẩn bị của sinh viên.
Ban tập viên CaliToday
