Kể từ khi ChatGPT được phát hành cách đây hơn hai năm, việc sử dụng nó ở mọi nơi từ nơi làm việc đến học viện đã mở rộng đáng kể. Tại các trường học trên khắp cả nước, giáo viên và quản lý đã phải vật lộn với cách ứng phó với công cụ mới này. Trong khi một số người nói rằng nó có lợi ích, những người khác chỉ ra những mặt tiêu cực, như gian lận.
Điều này đang dẫn đến sự chia rẽ trong các lớp học trên khắp cả nước khi một số giáo viên khuyến khích sử dụng AI trong khi những người khác lại bỏ phiếu cấm hoàn toàn.
Amanda Bickerstaff, Giám đốc điều hành của AI For Education, “đào tạo kiến thức về AI”, chia sẻ với CBS: “Chúng tôi tin tưởng mạnh mẽ rằng việc cung cấp kiến thức về AI, tức là dạy trẻ em theo những cách phù hợp với sự phát triển, về AI là gì và không phải là gì, sau đó là cách sử dụng các công cụ đó một cách có trách nhiệm, là cách tiếp cận tốt hơn so với việc cấm hoàn toàn AI”.
Là một cựu giáo viên sinh học trung học, Bickerstaff hiện đang làm việc với các nhà giáo dục từ K-12 trở lên để áp dụng AI vào lớp học của họ để học sinh có thể học cách sử dụng công cụ này một cách có đạo đức. Cô tin rằng học sinh cần phải chuẩn bị cho cả những thay đổi ngắn hạn và dài hạn mà công nghệ mang lại.
Tuy nhiên, giáo sư triết học James Taylor từ Đại học New Jersey lại không đồng tình.
Taylor nói với CBS rằng ban đầu ông sẵn sàng sử dụng AI. Nhưng sau khi thấy nhiều bài luận giống hệt nhau, thường chứa đầy thông tin sai lệch hoặc gây hiểu lầm rõ ràng là do AI tạo ra, ông quyết định cấm nó.
“Taylor giải thích rằng, ‘Nếu bạn nhập một câu hỏi và ngay lập tức nhận được câu trả lời, điều đó có nghĩa là học sinh đã giao phó toàn bộ suy nghĩ của mình cho một cỗ máy. Họ chưa tự mình giải quyết vấn đề và phát triển các kỹ năng cần thiết.'”
Trong các lớp triết học của Taylor, sinh viên phải hoàn thành các bài tập viết tay mà không cần bất kỳ thiết bị nào. Thay vì để AI làm tất cả công việc, sinh viên được khuyến khích thảo luận về quan điểm của mình, phân tích lập luận của người khác và đưa ra kết luận về điều gì là đúng.
Taylor cho biết: “Việc sử dụng nó một cách có trách nhiệm là điều quan trọng, nhưng tôi nghĩ phải có một số không gian lớp học cấm và loại bỏ hoàn toàn việc sử dụng nó”.
“Ngay khi bị cấm, nó sẽ trở thành trái cấm”, Bickerstaff chỉ ra. Bà tin rằng trẻ em sẽ sử dụng AI theo những cách có thể gây hại nếu cha mẹ và nhà giáo dục không cho phép hoặc không khuyến khích chúng sử dụng.
Thay vào đó, cô ấy đang dạy học sinh và giáo viên tìm kiếm thông tin AI hiệu quả, điều mà cô ấy cho là sẽ nâng cao việc học và cách xác minh đầu ra của AI.
Mặc dù cả Bickerstaff và Taylor có thể không cùng quan điểm về lệnh cấm, nhưng cả hai đều tin tưởng vào việc áp dụng cách tiếp cận chủ động và cân bằng đối với AI .
“Chúng ta đang ở trong một thời đại khác biệt hoàn toàn so với bất kỳ thời đại trước đây.”Bickerstaff cho biết. “AI tạo sinh đang trở nên phổ biến trong nhiều công cụ, phương tiện truyền thông xã hội và thiết bị của chúng ta. Nếu bạn có một chiếc iPhone mới, thì bạn đã có các mô hình AI tạo sinh trong tay mình”.
Nguồn cbsnews
